ISAAC Norge

Inkludering av elever uten funksjonelt talespråk kan gi skolene store utfordringer i tilretteleggingen av læring og kommunikasjon. Etter flerårig samarbeid med Skatval skole lanserer Trøndelag kompetansesenter nå bok med film og læremidler som viser eksempler på pedagogisk praksis for elever med behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) i en inkluderende skole for alle. For å lese mer om prosjektet klikk her.

Artikler skrevet om multifunksjonshemming i 2000-2008 er nå samlet i en bok, slik at de er lettere tilgjengelig for studenter og folk som jobber med personer med multifunksjonshemning. I artikkelsamlingen vil du møte Une, Andreas, Kaja og Jacob, Bjørg og mange flere. For å lese mer om boka klikk her.

Kjølaas har gitt ut tre forelesningsnotater med tema knyttet til kommuniasjon. Alle tre kan lastes ned her. Les mer

Rydemann, B. og Zacharisson, G. (2004). “Kommunikation genom teknik – ur ett vardagsperspektiv”. Stoclholm: Vinnova og Hjälpmedelinstitutet. Bok gitt ut i 2004.

Artikkel fra Hjälpmedelinstitutet i Sverige. “Ett utbildningspaket – Vad är AKK? För dig som vill hålla kurs i Alternativ och Kompletterande Kommunikation”. Hjälpmedelinstitutet

Södra regionens kommunikationscentrum (2004) “Hur har AKK vuxit fram”?, (svensk artikkel). For å lese mer klikk her.

www.boksok.no er et nettsted for tilrettlagt litteratur. Formålet med nettstedet er å lette tilgangen til litteratur som er tilpasset ulike behov. Nettstedet er opprettet i regi av foreningen Leser søker bok.  Utgangspunkt for lanseringen av nettstedet er intensjonen om at ingen skal være utestengt fra gleden av å lese en god bok. Tilrettelagte bøker åpner leseporten for mennesker som ikke er vant med litteratur.
I følge nettstedet skal www.boksok.no gi en fullstendig oversikt over all tilgjengelig lettlest og tilrettelagt litteratur. Les mer

Her har vi prøvd å lage en oversikt over litteratur som omhandler bevegelsesvansker og ASK. Les mer

 Her har vi prøvd å samle litteratur som gir en innføring i alternativ og supplerende kommunikasjon. Les mer

Metodeboka har fått tittelen “Fra vilje til uttrykk”. Forfatterne Anne Kathrine Halvorsen (ergoterapeut) og Eirin Brænde (spesialpedagog) ønsker å sette fokus på arbeidet med å finne styringssystem til barn med omfattende motoriske vansker.  Boka skisserer et strukturert tverrfaglig opplegg for den vanskelige prosessen det er å gi barna en mulighet til selv å kunne styre omgivelsene sine. Den gir også en del forslag til gjennomføring av det tverrfaglige formidlingsarbeidet. Boka er rikt illustrert og inneholder også en rekke forslag til pedagogisk programvare til bruk for PC. Les mer