ISAAC Norge

Prosjektet  ”Jeg vil lese mer!” har ferdigstilt nye bøker. Bøkene er oversatt og bearbeidet til bliss, med støtte fra Helse og rehabilitering. Her finnes både eventyr, fortellinger og faktabøker. Bøkene kan fritt lastes ned her hos ISAAC Norge.  Les mer

I Dialog nr 1/2010 skrev  Janne Mari Akselsen Sørensen fra Autismeteamet en lang og utførlig artikkel om PECS og hvordan dette kan brukes i trening for å fremme kommunikasjon. Artikkelen kan lastes ned her.

Lisbet Kristiansen har gjort et stort tilretteleggingsarbeid i forhold til lærestoff for elever som benytter alternativ – og supplerende kommunikasjon. Materialet er laget i programvaren Boardmaker, og det kan fritt lastes ned fra originale komprimerte mapper her. Når man har lastet ned mappene må man velge pakk ut for å få tilgang til original filene. Illustrasjonene som er benyttet i noen av bøkene er hentet fra Windows Clips online som er fritt tilgjengelige for bruk. Les mer

Da er brosjyren “Hva gjør vi når barnet ikke snakker” oversatt til tyrkisk og urdu.

Brosjyren på tyrkisk kan lastes ned her.

Brosjyren på urdu kan lastes ned her.

Tematavler eller aktivitetstavler utformes med tanke på å gi tilgang til et spesifikt ordforråd tilpasset en situasjon, aktivitet eller tema. Utformingen av en slik tematavle er avhengig av hvem som skal bruke tavlen og hva man ønsker å bruke tavlen til. Valg av symbolsystemer avhenger av barnets forutsetninger og eksemplene her viser en blanding av Pictogram, PCS, Rebus og Bliss symboler. Les mer

Innlegget ser på like faktorer som må være tilstede i miljøet rundt ASK-brukeren for at man i størst mulig grad skal lykkes med kommunikasjonen. Når man skal tilrettelegging for en grafisk kommunikasjonsform er det mange faktorer å ta hensyn til. Les mer

Nedenfor finner du beskrivelser av konstruksjon av ASK-bøker med utgangspunkt i Gayle Porters arbeid med dynamiske display. Beskrivelsen er utarbeidet av Gayle Porter, og oversatt til norsk av Tone Mjøen ved Habiliteringstjenesten i Vestfold. Les mer

Dette innlegget gir en innføring i hvordan man kan lage og starte opp med grafiske kommunikasjon. Her finner flere eksempler med illustrasjoner.

Les mer

Inkludering av elever uten funksjonelt talespråk kan gi skolene store utfordringer i tilretteleggingen av læring og kommunikasjon. Etter flerårig samarbeid med Skatval skole lanserer Trøndelag kompetansesenter nå bok med film og læremidler som viser eksempler på pedagogisk praksis for elever med behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) i en inkluderende skole for alle. For å lese mer om prosjektet klikk her.

Innlegget henger sammen med introduksjonen til Gayle Porters arbeid med PODD. For å komme til begynnelsen av introduksjonen klikk her. 
Les mer